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| Supervisora Fátima e os alunos do projeto |
A partir da Prova Rio, identificamos os alunos com desempenho mais fraco
em Português e Matemática no 3º ano e que ficaram retidos. Identificamos também
as crianças com maiores problemas e com conceito I no 2º ano .O projeto foi
criado para atender à necessidade de melhoria da aprendizagem desses alunos com um atendimento intensivo, para
recuperação da aprendizagem. A proposta da Unidade Escolar é atender em
pequenos grupos os alunos selecionados da turma 1303 que necessitam de reforço
na alfabetização e serão atendidos pela Direção, Coordenação Supervisão e
estagiários.
O Projeto Nenhuma Criança a Menos realizará provas mensais e os alunos
que avançarem na aprendizagem, após cada COC, poderão sair do projeto.
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| Professora Sonia realizando o atendimento |
A partir da Prova Rio, identificamos os alunos com desempenho mais fraco
em Português e Matemática no 3º ano e que ficaram retidos. Identificamos também
as crianças com maiores problemas e com conceito I no 2º ano .O projeto foi
criado para atender à necessidade de melhoria da aprendizagem desses alunos com um atendimento intensivo, para
recuperação da aprendizagem. A proposta da Unidade Escolar é atender em
pequenos grupos os alunos selecionados da turma 1303 que necessitam de reforço
na alfabetização e serão atendidos pela Direção, Coordenação Supervisão e
estagiários.
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